NĂM THỨ BA

1. Thông tin chung về học phần

-     Tên học phần: Thực hành tiền lâm sàng và thực tế cộng đồng II

                                  Clinical and Community Practice II

-     Mã học phần: PRET02

-     Số tín chỉ: 2 (LT: 0, TH: 0, Lâm sàng: 2, TT cộng đồng: 0)

-     Số tiết: 60 (LT: 0, TH: 0, Lâm sàng: 60, TT cộng đồng: 0)

-     Thời điểm giảng dạy trong tiến trình: học kỳ VI

-     Điều kiện tiên quyết (yêu cầu đầu vào): Không

-     Loại học phần (bắt buộc/tự chọn): trực tiếp

-     Đơn vị tham gia giảng dạy: Bộ môn Mắt - Khúc xạ nhãn khoa

2. Mô tả tóm tắt học phần (đặc điểm chuyên môn)

            Môn học Thực hành tiền lâm sàng và thực tế cộng đồng II là học phần bắt buộc nằm trong học kỳ II - năm thứ III trong tiến trình đào tạo. Mục tiêu của môn học là sinh viên phải áp dụng được các kiến thức và kỹ năng cơ bản về quy trình thăm khám toàn diện sức khỏe mắt trên bệnh nhân thực tế, biết cách phân tích, lập luận đưa ra chẩn đoán, hướng xử trí về khúc xạ, thị giác hai mắt, khiếm thị, kính tiếp xúc và một số bệnh mắt cơ bản. Đồng thời có kỹ năng tư vấn, giáo dục sức khỏe mắt cho bệnh nhân thực tế và bước đầu làm quen công tác khám sàng lọc mắt cộng đồng. Môn học được giảng dạy thông qua phân tình huống lâm sàng và giảng dạy lâm sàng trên bệnh nhân. Sinh viên được đánh giá qua bài thi thảo luận dựa trên ca bệnh thực tế.

3. Mục tiêu học tập học phần:    

Nắm được quy trình thăm khám toàn diện sức khỏe mắt trên bệnh nhân thực tế.

Biết cách phân tích, lập luận đưa ra chẩn đoán, hướng xử trí ban đầu một số bệnh mắt cơ bản.

Biết cách tư vấn, giáo dục sức khỏe mắt cho bệnh nhân thực tế.

Làm quen khám sàng lọc các bệnh mắt cơ bản ở cộng đồng.

4. Chuẩn đầu ra của học phần (yêu cầu đầu ra)

CLO1. Thực hiện tốt quy trình khám mắt toàn diện chính xác và hiêu quả. (C3, P3, A3)

CLO2. Thực hiện được các khám nghiệm cận lâm sàng như siêu âm, thị trường và chụp cắt lớp võng mạc (OCT) trong nhãn khoa. (C3, P2, A2)

CLO3. Đưa ra được chẩn đoán xác định các bệnh mắt cơ bản. (C4, P3, A3)

CLO4. Đưa ra được hướng xử trí ban đầu các bệnh mắt. (C4, P3, A3)

CLO5. Biết cách tư vấn và giáo dục sức khỏe mắt cho bệnh nhân (C4, P3, A3)

1. Thông tin chung về học phần

-     Tên học phần: Rối loạn thị giác hai mắt và bài tập thị giác

                               Binocular Vision Anomalies and Therapy

-     Mã học phần: ANOM00

-     Số tín chỉ: 4 (LT: 2, TH: 2, Lâm sàng: 0, TT cộng đồng: 0)

-     Số tiết: 90 (LT: 30, TH: 60, Lâm sàng: 0, TT cộng đồng: 0)

-     Thời điểm giảng dạy trong tiến trình: Học kỳ VI

-     Điều kiện tiên quyết (yêu cầu đầu vào): Không

-     Loại học phần (bắt buộc/tự chọn): Bắt buộc

-     Đơn vị tham gia giảng dạy: Bộ môn Mắt

2. Mô tả tóm tắt học phần

Môn học rối loạn thị giác hai mắt và bài tập thị giác cung cấp kiến thức và kĩ năng để giúp cho sinh viên hiểu và điều trị được các bất thường thị giác 2 mắt. Mục tiêu của môn học là sinh viên phải hiểu được các cơ chế gây ra các rối loạn thị giác 2 mắt, đưa ra chẩn đoán thích hợp và điều trị được các rối loạn thị giác bằng phương pháp huấn luyện thị giác. Môn học rối loạn thị giác hai mắt và bài tập thị giác bao gồm hai phần, phần 1 là các rối loạn thị giác hai mắt không có lác hoặc nhược thị, phần 2 là các rối loạn thị giác hai mắt kèm theo lác hoặc nhược thị. Đây là môn học bắt buộc, nằm trong học kỳ II năm 3. Môn học được thiết kế gồm bài giảng lý thuyết và thực hành, được giảng dạy theo phương pháp thuyết trình, thực hành, lượng giá bằng hình thức trắc nghiệm, đánh giá thực hành bằng phương pháp đánh giá kỹ năng lâm sàng theo cấu trúc khách quan (OSCE).

3. Mục tiêu học tập học phần:    

Sau khi kết thúc môn học, sinh viên có thể mô tả nguyên nhân, triệu chứng, dấu hiệu của các bất thường thị giác 2 mắt; giải thích một quá trình chẩn đoán các vấn đề thị giác 2 mắt; phân loại các bất thường thị giác 2 mắt; mô tả, hướng dẫn các chỉ định tập mắt; thực hành được các kỹ năng thăm khám và huấn luyện thị giác hai mắt.

4. Chuẩn đầu ra của học phần

CLO1. Phân tích chính xác các bất thường thị giác hai mắt. (C2)

CLO2. Phân tích chính xác các mối liên quan giữa các kết quả khám thị giác hai mắt. (C3)

CLO3. Biện luận được chẩn đoán và hướng điều trị. (C3, P3, A2)

CLO4. Tư vấn được các bài tập huấn luyện thị giác hai mắt. (P3)

1. Thông tin chung về học phần

-     Tên học phần: Khúc xạ nhãn khoa trẻ em / Pediatric Optometry

-     Mã học phần: OPTP00

-     Số tín chỉ: 2 (LT: 1, TH: 1, Lâm sàng: 0, TT cộng đồng: 0)

-     Số tiết: 45 (LT: 15, TH: 30, Lâm sàng: 0, TT cộng đồng: 0)

-     Thời điểm giảng dạy trong tiến trình: Học kỳ VI

-     Điều kiện tiên quyết (yêu cầu đầu vào): Không

-     Loại học phần (bắt buộc/tự chọn): Bắt buộc

-     Đơn vị tham gia giảng dạy: Bộ môn Mắt

2. Mô tả tóm tắt học phần

Môn học Khúc xạ nhãn khoa trẻ em cung cấp cho sinh viên các kiến thức về quá trình phát triển thị giác bình thường của trẻ em, những ảnh hưởng của bất thường thị giác đối với sự phát triển của trẻ và những kỹ năng khám mắt trên đối tượng trẻ em. Mục tiêu của môn học giúp học viên có khả năng phát hiện các trường hợp phát triển thị giác bất thường, bệnh lý ở trẻ và đưa ra được phương án xử lý và điều trị phù hợp với từng trường hợp. Môn học Khúc xạ nhãn khoa trẻ em là môn học bắt buộc, nằm trong học kỳ II năm 3; gồm có 19 bài giảng lý thuyết và thực hành nhóm, được giảng dạy theo phương pháp thuyết trình, thảo luận nhóm, phương pháp lượng giá bằng hình thức trắc nghiệm, OSCE.

3. Mục tiêu học tập học phần:    

Sau khi kết thúc môn học sinh viên có kiến thức về quá trình phát triển thị giác bình thường của trẻ em, các nghiên cứu về những ảnh hưởng của bất thường thị giác đối với sự phát triển của trẻ, kỹ năng khám mắt trẻ em, phát hiện và nhận biết một số bệnh lý thường gặp ở trẻ. Từ đó giúp học viên có khả năng đưa ra được phương án xử lý và điều trị phù hợp với từng trường hợp.

4. Chuẩn đầu ra của học phần

CLO1. Mô tả được những kỹ năng hỏi bệnh sử, kiểm tra thị lực và khám mắt trên bệnh nhân trẻ em. (C1,P3)

CLO2. Sử dụng được kiến thức đã học để đề xuất kỹ thuật khám khúc xạ phù hợp dựa trên khả năng và những yêu cầu của trẻ. (C3, P3)

CLO3. Giải thích được nguyên tắc điều trị khúc xạ ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ theo cách tiếp cận dựa vào bằng chứng. (C2, P3)

CLO4. Áp dụng được những kiến thức học được tại các bài lý thuyết trong suy luận trường hợp lâm sàng bao gồm việc hiểu và có khả năng đánh giá được khúc xạ ở trẻ em; giải thích được những dấu hiệu phát hiện ở trẻ em và đưa ra một kế hoạch xử trí phù hợp (C3, P3)

CLO5. Thực hành được sự chuyên nghiệp và đúng mực khi tiếp xúc với bệnh nhân thông qua việc đưa ra kế điều trị và theo dõi. Điều này bao gồm lịch sự, đúng giờ, tôn trọng, phù hợp và kiên nhẫn (A2)

1. Thông tin chung về học phần

Tên học phần: Bệnh thần kinh nhãn khoa và y học lâm sàng/ Neurological Eye Disease

Mã học phần: NEDR00

Số tín chỉ: 2 (LT: 2, TH: 0, Lâm sàng: 0, TT cộng đồng: 0)

Số tiết: 36 (LT: 36, TH: 0, Lâm sàng: 0, TT cộng đồng: 0)

Thời điểm giảng dạy trong tiến trình: học kỳ VI

Điều kiện tiên quyết (yêu cầu đầu vào): Không 

Loại học phần (bắt buộc/tự chọn): Bắt buộc

Đơn vị tham gia giảng dạy: Bộ môn Mắt

2. Mô tả tóm tắt học phần

Môn học bệnh thần kinh nhãn khoa và y học lâm sàng cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ bản về nhận biết các triệu chứng, dấu hiệu của bệnh lý thần kinh nhãn khoa, cung cấp các kiến thức về chẩn đoán trong bệnh bất thường đồng tử, rung giật nhãn cầu, liệt dây thần kinh, các bệnh về đường dẫn truyền thần kinh thị giác và bệnh học Glocom. Môn học còn cung cấp các kiến thức về các khám nghiệm cận lâm sàng cần thiết để đưa ra chẩn đoán. Sau khi hoàn thành môn học, sinh viên có thể mô tả và phân tích được triệu chứng, dấu hiệu của các bệnh lý thần kinh nhãn khoa, đưa ra các khám nghiệm cận lâm sàng bổ sung, từ đó đưa ra các hướng xử lý ban đầu của bệnh. Môn học là bắt buộc, nằm trong học kỳ II năm thứ 3; được giảng dạy bằng phương pháp thuyết trình và phương pháp lượng giá bằng hình thức trắc nghiệm.

3. Mục tiêu học tập học phần:    

Học phần này giúp cho sinh viên có kiến thức về các bệnh thần kinh nhãn khoa, nắm được triệu chứng, dấu hiệu, các phương pháp đánh giá và đưa ra được hướng xử trí của bệnh mắt và bệnh toàn thân liên quan.

4. Chuẩn đầu ra của học phần

CLO1. Giải thích được bất thường phản xạ đồng tử (C2)

CLO2. Phân tích được triệu chứng, dấu hiệu, phương pháp đánh giá và hướng xử trí của các bệnh liệt dây thần kinh. (C3)

CLO3. Giải thích được bất thường các hệ thống trên nhân điều khiển vận nhãn.(C2)

CLO4. Phân tích được các triệu chứng, dấu hiệu, khám nghiệm đánh giá và hướng xử trí của bệnh thị thần kinh .(C3)

CLO5. Phân tích được nguyên nhân, triệu chứng, dấu hiệu, phân loại và hướng xử trí của bệnh Glocom (C3)

1. Thông tin chung về học phần

-     Tên học phần: Các nguyên tắc nhãn khoa lâm sàng IIA

                                  Clinical Optometric Procedures IIA

-     Mã học phần: PROC2A

-     Số tín chỉ: 2 (LT: 1, TH: 1, Lâm sàng: 0, TT cộng đồng: 0)

-     Số tiết: 45 (LT: 13, TH: 32, Lâm sàng: 0, TT cộng đồng: 0)

-     Thời điểm giảng dạy trong tiến trình: Học kỳ V (cụ thể học kỳ/năm học)

-     Điều kiện tiên quyết (yêu cầu đầu vào): Không

-     Loại học phần (bắt buộc/tự chọn): bắt buộc

-     Đơn vị tham gia giảng dạy: Bộ môn Mắt

2. Mô tả tóm tắt học phần (đặc điểm chuyên môn)

Môn học Các nguyên tắc nhãn khoa lâm sàng IIA cung cấp cho sinh viên về nguyên lý, quy trình, phân tích kết quả của các khám nghiệm trong nhãn khoa từ đó đưa ra các chẩn đoán ban đầu, hướng xử trí cho các vấn đề của bệnh nhân, tư vấn bệnh nhân thăm khám phù hợp. Môn học được giảng vào học kì I của năm học thứ 3 do Bộ môn Mắt phụ trách, được giảng dạy theo phương pháp thuyết trình, thực hành trên phòng thí nghiệm. Phương pháp lượng giá bằng hình thức trắc nghiệm, đánh giá thực hành bằng phương pháp quan sát thực hiện thủ thuật trực tiếp (DOPS) dựa trên bảng kiểm.

3. Mục tiêu học tập học phần:    

       Sau khi kết thúc môn học, sinh viên có thể trình bày được được nguyên lý, thực hiện tốt quy trình, phân tích kết quả của các khám nghiệm trong nhãn khoa từ đó đưa ra các chẩn đoán ban đầu, hướng xử trí cho các vấn đề của bệnh nhân, tư vấn bệnh nhân thăm khám phù hợp.

4. Chuẩn đầu ra của học phần

CLO1. Trình bày được nguyên lý và vận dung để thực hiện chính xác đo huyết áp. (C1,P2)

CLO2. Vận dụng tốt kiến thức và thực hiện kỹ năng chính xác về phương pháp khám sinh hiển vi và các thủ thuật ở giác mạc, khám mi mắt, nước mắt, soi góc tiền phòng, soi đáy mắt, đo thị trường để thăm khám và phân tích kết quả. (C3, P2)

CLO3. Vận dụng đúng các kiến thức và kỹ năng để lên kế hoạch, xử lý các trường hợp lâm sàng Khúc xạ nhãn khoa. (C3)

Học phần này nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về các nhóm thuốc điều trị các bệnh về mắt, công thức thuốc mắt và các dung dịch khi mang kính tiếp xúc.

Trong học phần này, phương pháp được sử dụng giảng dạy lý thuyết là thuyết trình có minh họa. Sinh viên sẽ được lượng giá quá trình và lượng giá kết thúc học phần.

1. Thông tin chung về học phần

Tên học phần: Vận nhãn và thị giác hai mắt / Ocular Motility and Binocular Vision

Mã học phần: OCUL00

Số tín chỉ: 3 (LT: 3, TH: 0, Lâm sàng: 0, TT cộng đồng: 0)

Số tiết: 45 (LT: 45, TH: 0, Lâm sàng: 0, TT cộng đồng: 0)

Thời điểm giảng dạy trong tiến trình: học kỳ V

Điều kiện tiên quyết (yêu cầu đầu vào): Không

Loại học phần (bắt buộc/tự chọn): Bắt buộc

Đơn vị tham gia giảng dạy: Bộ môn Mắt

2. Mô tả tóm tắt học phần

Môn học vận nhãn và thị giác hai mắt giúp sinh viên trình bày được tác dụng và chức năng của các cơ nội nhãn, ngoại nhãn và vai trò các cơ trong thị giác 2 mắt. Mục tiêu của môn học sinh viên phải trình bày được cơ sở sinh lí thần kinh của vận nhãn, đánh giá được vận nhãn trên lâm sàng và xử lý các rối loạn liên quan, giải thích được quan hệ của các cơ ngoại nhãn và các định luật vận nhãn, mô tả được các rối loạn chức năng vận nhãn, những nguyên lý cơ bản của các khám nghiệm thị giác 2 mắt. Môn học vận nhãn và thị giác hai mắt là môn học bắt buộc, nằm trong học kỳ I năm 3 có các bài giảng lý thuyết, được giảng dạy theo phương pháp thuyết trình, thảo luận nhóm, được lượng giá bằng hình thức thi trắc nghiệm.

3. Mục tiêu học tập học phần:    

Mục tiêu chung của môn học giúp sinh viên trình bày được cơ sở sinh lí thần kinh của vận nhãn, đánh giá được vận nhãn trên lâm sàng và xử lý các rối loạn liên quan, giải thích được quan hệ của các cơ ngoại nhãn và các định luật vận nhãn, mô tả được các rối loạn chức năng vận nhãn, những nguyên lý cơ bản của các khám nghiệm thị giác 2 mắt, trình bày được sinh lý thần kinh và đánh giá thị giác hai mắt.

4. Chuẩn đầu ra của học phần

CLO1. Mô tả được cơ sở sinh lí thần kinh của vận nhãn. (C1)

CLO2. Giải thích được quan hệ của các cơ ngoại nhãn và các định luật vận nhãn. (C2)

CLO3. Phân tích đúng những nguyên lý cơ bản của các khám nghiệm thị giác 2 mắt. (C2)

CLO4. Trình bày được quy trình đánh giá thị giác hai mắt. (C2)

CLO5. Xây dựng được hướng xử lý các rối loạn chức năng vận nhãn trên các tình huống. (C3)

Nội dung gồm kiến thức, kỹ năng cơ bản về xác suất và thống kê y học: Định nghĩa, định lý, công thức tính xác suất; Cách chọn mẫu, xác định cỡ mẫu; Xử lý được các số liệu thống kê; Ứng dụng các TEST thống kê phù hợp vào từng nghiên cứu; Sử dụng phần mềm để xử lý các thông tin Y học phục vụ công tác thống kê, báo cáo và nghiên cứu khoa học.