NĂM 2

Pháp luật đại cương cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về nhà nước, pháp luật, hệ thống pháp luật Việt Nam, Pháp luật về ngành Y. Trên cơ sở những kiến thức được học, sinh viên có thể vận dụng vào công việc thực hành y tế trong nhân dân. Môn học cũng góp phần xây dựng tư duy pháp lý, hình thành thói quen làm việc trên cơ sở quy định pháp luật. Từ đó, bảo vệ bản thân mình, đồng thời, thực hiện tốt những trách nhiệm, nghĩa vụ của người bảo vệ, chăm sóc sức khỏe cộng đồng.

Môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh cung cấp nội dung cơ bản về cuộc đời, sự nghiệp, tư tưởng và đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh một trong những bộ phận hình thành nền tảng tư tưởng của Đảng. Giúp người học tu dưỡng, rèn luyện bản thân, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Sử dụng phương pháp giảng dạy thuyết trình kết hợp trao đổi với người học, với hình thức lượng giá trắc nghiệm.

TÊN HỌC PHẦN: HÓA SINH

1.   Trình độ đào tạo: Đại học

2.   Chuyên ngành đào tạo: Bác sĩ Y Học Dự Phòng

3.   Mã học phần

4.   Tên học phần

-     Tên tiếng Việt: HÓA SINH

-     Tên tiếng Anh: BIOCHEMISTRY

5.   Đơn vị giảng dạy

-     Tên đơn vị giảng dạy chính: Bộ môn Hóa sinh

-     Tên đơn vị tham gia/hỗ trợ giảng dạy: không

6.   Khối lượng kiến thức (số tín chỉ)

-     Tổng số tín chỉ:3 tín chỉ

-     Số tín chỉ lý thuyết: 2.0 tín chỉ

-     Số tín chỉ thực hành/lâm sàng: 1.0 tín chỉ

7.   Thời điểm trong tiến trình đào tạo: Năm thứ 2

8.   Loại học phần: Bắt buộc

9.   Mục tiêu học phần

Mục tiêu của học phần là trình bày được cấu tạo, tính chất và vai trò của các chất sinh học cơ bản trong cơ thể sống, các quá trình chuyển hóa và điều hòa chuyển hóa chất ở các mô cơ quan trong điều kiện bình thường cũng như điều kiện bệnh lý.

Bên cạnh đó, sinh viên cần thực hiện được một số thí nghiệm nhằm bổ sung cho lý thuyết, làm quen với một số thao tác trong phòng thí nghiệm nói chung, bước đầu tiếp cận một số xét nghiệm Hóa sinh ứng dụng trên lâm sàng và giải thích được ý nghĩa lâm sàng của các xét nghiệm này. Qua đó, sinh viên rèn luyện được thái độ, ý thức trách nhiệm và có thể tạo điều kiện thuận lợi để sinh viên tiếp tục học các học phần tiếp theo trong chương trình đào tạo.

10.       Phương pháp dạy học cho từng nội dung: (số giờ thực hiện từng nội dung)

11.        Yêu cầu đối với người học

- Tham dự tối thiểu 80% giờ giảng lý thuyết và 100% số giờ học thực hành/lâm sàng/thực địa.

- Sinh viên phải đọc bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp theo yêu cầu của từng phương pháp dạy học.

12.       Lượng giá quá trình và kết thúc học phần