HEDU02-GDSK&NCSKII
- Tên học phần: Giáo dục sức khoẻ và nâng cao sức khoẻ II
- Mã học phần: HEDU02
- Số tín chỉ: 03 tín chỉ (LT: 02; TH: 01)
- Số tiết: 45 (LT: 30; TH: 15)
- Thời điểm giảng dạy trong tiến trình: Học kỳ 2 năm thứ 3
- Điều kiện tiên quyết (yêu cầu đầu vào): Giáo dục và nâng cao sức khỏe I
- Loại học phần (bắt buộc/tự chọn): Bắt buộc
- Đơn vị tham gia giảng dạy: Bộ môn Giáo dục và Nâng cao Sức khỏe
- Giảng viên biên soạn: Tạ Hoàng Giang
- Các học viên đã ghi danh: 80
RESE02-NC khoa học II
Nghiên cứu khoa học là môn học quan trọng trong quá trình học tập của sinh viên cử nhân y tế công cộng. Nó giúp họ học cách thực hiện một nghiên cứu khoa học cẩn thận và hiệu quả, từ xác định vấn đề nghiên cứu đến việc lựa chọn phương pháp thí nghiệm phù hợp, thu thập dữ liệu chính xác và phân tích dữ liệu, và trình bày kết quả nghiên cứu một cách sắc nét và dễ hiểu. Trong môn học, sinh viên cũng sẽ học cách tìm hiểu và áp dụng các quy tắc trong nghiên cứu khoa học, bao gồm việc giữ bảo mật thông tin của người tham gia nghiên cứu và cách xác định xem một nghiên cứu có đáp ứng đầy đủ các yêu cầu hay không.
Môn học Nghiên cứu khoa học giúp sinh viên cử nhân y tế công cộng năm thứ 3 cải thiện kỹ năng nghiên cứu của họ, giúp họ hiểu rõ các quy trình và tiêu chuẩn cần thiết để thực hiện một nghiên cứu khoa học chất lượng và đảm bảo rằng kết quả nghiên cứu là chính xác và tin cậy. Điều này cải thiện khả năng của họ trong việc giải quyết vấn đề y tế trong tương lai và giúp họ trở thành nhà nghiên cứu chuyên nghiệp. Ngoài ra, kỹ năng nghiên cứu của họ cũng có thể giúp họ trong việc phân tích và đánh giá tài liệu khoa học, giúp họ cập nhật và áp dụng các kết quả nghiên cứu mới nhất vào công việc hằng ngày.
- Các học viên đã ghi danh: 79
RESE01-NC khoa học I
Nghiên cứu khoa học là môn học quan trọng trong quá trình học tập của sinh viên cử nhân y tế công cộng. Nó giúp họ học cách thực hiện một nghiên cứu khoa học cẩn thận và hiệu quả, từ xác định vấn đề nghiên cứu đến việc lựa chọn phương pháp thí nghiệm phù hợp, thu thập dữ liệu chính xác và phân tích dữ liệu, và trình bày kết quả nghiên cứu một cách sắc nét và dễ hiểu. Trong môn học, sinh viên cũng sẽ học cách tìm hiểu và áp dụng các quy tắc trong nghiên cứu khoa học, bao gồm việc giữ bảo mật thông tin của người tham gia nghiên cứu và cách xác định xem một nghiên cứu có đáp ứng đầy đủ các yêu cầu hay không.
Môn học Nghiên cứu khoa học giúp sinh viên cử nhân y tế công cộng năm thứ 3 cải thiện kỹ năng nghiên cứu của họ, giúp họ hiểu rõ các quy trình và tiêu chuẩn cần thiết để thực hiện một nghiên cứu khoa học chất lượng và đảm bảo rằng kết quả nghiên cứu là chính xác và tin cậy. Điều này cải thiện khả năng của họ trong việc giải quyết vấn đề y tế trong tương lai và giúp họ trở thành nhà nghiên cứu chuyên nghiệp. Ngoài ra, kỹ năng nghiên cứu của họ cũng có thể giúp họ trong việc phân tích và đánh giá tài liệu khoa học, giúp họ cập nhật và áp dụng các kết quả nghiên cứu mới nhất vào công việc hằng ngày.
- Các học viên đã ghi danh: 79
EPID00-Dịch tễ học cơ bản
- Các học viên đã ghi danh: 79
ANSO00-Nhân học và xã hội học Y tế
Ốm đau và bệnh tật trước đây thường được coi là các vấn đề cá nhân và được giải quyết nhờ can thiệp của các cán bộ y tế. Tuy nhiên, bối cảnh văn hóa, xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc định hình cách con người nhìn nhận và trải nghiệm bệnh tật và từ đó ảnh hưởng đến niềm tin và lựa chọn cách thức chữa bệnh. Đồng thời điều kiện kinh tế-xã hội có tác động đến khả năng tiếp cận dịch vụ y tế, bảo hiểm y tế, ảnh hưởng đến khả năng mắc bệnh truyền nhiễm, góp phần hình thành các hành vi sức khỏe (hút thuốc, ăn uống khỏe mạnh,…)… Chính vì vậy, việc trang bị cho sinh viên các kiến thức về các yếu tố văn hóa (Nhân học), xã hội (Xã hội học) là hết sức cần thiết để giúp các cán bộ y tế tương lai có phương thức tiếp cận các vấn đề sức khỏe và chăm sóc sức khỏe một cách toàn diện.
- Các học viên đã ghi danh: 79
GLOH00-Sức khỏe toàn cầu
Tại sao con người ở một số quốc gia lại khỏe mạnh hơn ở các quốc gia khác? Các dịch bệnh diễn ra khác nhau như thế nào ở các quốc gia và cách ứng phó của từng quốc gia ra sao đối với cùng một dịch bệnh? Các vấn đề sức khỏe chung của toàn cầu là gì? Những yếu tố có ảnh hưởng đến sức khỏe và chăm sóc sức khỏe của con người ở các quốc gia khác nhau? Đó chính là những trọng tâm của chuyên ngành Sức khỏe toàn cầu. Trong bối cảnh toàn cầu hóa, các sinh viên cần thiết phải được trang bị các kiến thức về các vấn đề sức khỏe và ứng phó với các vấn đề sức khỏe, kỹ năng thực hành y khoa ở cấp độ toàn cầu để bắt kịp với xu hướng và các đối thoại y tế đang diễn ra trên toàn thế giới.
- Các học viên đã ghi danh: 79
AIDF00-Sơ cấp cứu
Thông tin chung về học phần
- Tên học phần: (tiếng Việt/tiếng Anh): Sơ cấp cứu/ First Aid
- Mã học phần: AIDF00 (theo quy định của Trường)
- Số tín chỉ: 04 (LT: 02, Lâm sàng: 02, TT cộng đồng: ............)
- Số tiết: 90 (LT: 30, Lâm sàng: 60, TT cộng đồng: ............)
- Thời điểm giảng dạy trong tiến trình: kỳ 1/ năm thứ 3 (học kỳ 5, năm thứ ba, trong tiến trình đào tạo cử nhân y khoa 4 năm)
- Điều kiện tiên quyết (yêu cầu đầu vào): học xong các học phần trước.
- Loại học phần (bắt buộc/tự chọn): bắt buộc
- Đơn vị tham gia giảng dạy: Bộ môn Y học gia đình
2. Mô tả tóm tắt học phần (đặc điểm chuyên môn)
Học phần sơ cấp cứu tập trung trang bị cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng cơ bản cần thiết nhất để nhận biết, xác định và có biện pháp sơ cấp cứu ban đầu phù hợp cho một số cấp cứu thường gặp. Học phần gồm 4 tín chỉ (02 tín chỉ lý thuyết, 02 tín chỉ thực hành), được dạy vào kì 1 năm thứ 3.
3. Chuẩn đầu ra của học phần (yêu cầu đầu ra)
CLO1: Vận dụng các kiến thức y học để nhận biết, xác định được các cấp cứu thường gặp tại cộng đồng (C3, P3, A3) .
CLO2: Vận dụng các kiến thức y học để đưa ra được các biện pháp sơ cấp cứu ban đầu cho một số cấp cứu thường gặp tại cộng đồng (C3, P3, A3)
CLO3: Thực hiện được các kỹ năng thăm khám, tham khảo các xét nghiệm cơ bản để xác định một số cấp cứu thường gặp và thực hiện được các biện pháp sơ cứu ban đầu cho một số cấp cứu thường gặp tại cộng đồng (C3, P3, A3).
CLO4: Giải thích được tác động của môi trường tới sức khỏe con người từ đó tư vấn và giáo dục sức khỏe, đưa ra phương án dự phòng trước một số tình buống cấp cứu thường gặp tại cộng đổng (C3, P3, A3).
CLO5: Thể hiện tính chuyên nghiệp thông qua nhận thức đúng và thực hành tốt, phối hợp tốt với các nhân viên y tế khác, người bệnh và người nhà người bệnh trong xác định và xử trí một số cấp cứu thường gặp tại cộng đồng.
- Các học viên đã ghi danh: 79
DISC00-Các bệnh thông thường
Thông tin chung về học phần
- Tên học phần: (tiếng Việt/tiếng Anh): Các bệnh nội khoa thông thường/ Common diseases of Internal Medicine
- Mã học phần: DISC00 (theo quy định của Trường)
- Số tín chỉ: 03 (LT: 02, Lâm sàng: 01, TT cộng đồng: ............)
- Số tiết: 75 (LT: 30, Lâm sàng: 45, TT cộng đồng: ............)
- Thời điểm giảng dạy trong tiến trình: kỳ 1/ năm thứ 3 (cụ thể học kỳ5/năm học thứ 3 chương tình đào tạo cử nhân y tế công cộng)
- Điều kiện tiên quyết (yêu cầu đầu vào): học xong các học phần trước, ọc xong các kiến thức cơ sở
- Loại học phần (bắt buộc/tự chọn): bắt buộc
- Đơn vị tham gia giảng dạy: Bộ môn Y học gia đình
2. Mô tả tóm tắt học phần (đặc điểm chuyên môn)
- Học phần các bệnh nội khoa thông thường tập trung trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản cần thiết để nhận biết các dấu hiệu, triệu chứng lâm sàng, cận lâm sàng để xác định và nhận biết được một số bệnh lý nội khoa thường gặp tại cộng đồng. Từ đó xác định được các nguyên tắc điều trị chung cho các bệnh lý hay gặp ở cộng đồng và từ đó sinh viên có thể tư vấn hoặc hỗ trợ bác sĩ trong việc xử trí các trường hợp bệnh nhân mắc các bệnh nội khoa thông thường tại cộng đồng .Cử nhân Y tế công cộng sẽ tư vấn giáo dục sức khỏe cho người bệnh, phối hợp với các nhân viên y tế khác để chăm sóc và nâng cao sức khỏe cho người bệnh và dự phòng bệnh tật cho cộng đồng. Học phần gồm 3 tín chỉ (02 tín chỉ lý thuyết, 01 tín chỉ thực hành), được dạy vào kì 1 năm thứ 3.
3. Chuẩn đầu ra của học phần (yêu cầu đầu ra)
CLO1: Áp dụng kiến thức y học trong sàng lọc, hỏi bệnh, thăm khám, xác định các bệnh lý nội khoa thường gặp tại cộng đồng (C3, P3, A3) .
CLO2: Thực hiện các kỹ năng hỏi bệnh, thăm khám, tham khảo các xét nghiệm cơ bản để xác định các bệnh lý nội khoa thường gặp tại cộng đồng (C3, P4, A3).
CLO3: Tư vấn và giáo dục sức khỏe, dự phòng,các bệnh thường gặp và vấn đề sức khỏe thường gặp tại tuyến y tế cơ sở và cộng đổng (C3, P3, A3
CLO4 : Thu thập thông tin, ứng dụng công nghệ thông tin, để xác định vấn đề sức khỏe ưu tiên về nội khoa thường gặp tại tuyến y tế cơ sở và cộng đồng (C3, P3, A3)
CLO5: Thể hiện tính chuyên nghiệp thông qua nhận thức đúng và thực hành tốt, phối hợp tốt với các nhân viên y tế khác trong điều trị những bệnh nội khoa thường gặp và công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu tại cộng đồng
- Các học viên đã ghi danh: 79
STAB00-Thống kê Y sinh học
Học phần Thống kê y sinh học trong chương trình đào tạo cho cử nhân y tế công cộng năm thứ 3 nhằm giúp cho sinh viên nắm được các kiến thức cơ bản về thống kê và cách sử dụng các phương pháp thống kê để đánh giá và xử lý dữ liệu y tế.
Trong học phần này, sinh viên sẽ học các kiến thức về các phân loại dữ liệu, phân tích tần suất, phân tích đồ thị, phân tích chi-square, ANOVA, Regression và Logistic Regression. Ngoài ra, sinh viên còn sẽ học cách sử dụng phần mềm thống kê như R để thực hiện các phân tích dữ liệu.
Học phần này rất quan trọng cho việc đánh giá tình hình sức khỏe và các yếu tố liên quan đến sức khỏe của cộng đồng. Kỹ năng thống kê đạt được trong học phần này sẽ giúp cho sinh viên có khả năng đánh giá và xử lý dữ liệu y tế một cách chính xác và hiệu quả.
- Các học viên đã ghi danh: 79
REVO00-Lịch sử Đảng CSVN
Môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam trình bày nội dung cơ bản về sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam và quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam của Đảng. Người học có thể vận dụng vào công việc và thực hiện tốt các chủ trương, chính sách của Đảng.
Sử dụng phương pháp giảng dạy thuyết trình kết hợp trao đổi với người học, với hình thức lượng giá trắc nghiệm.
- Các học viên đã ghi danh: 79
PHYE05-Y học thể dục thể thao
- Các học viên đã ghi danh: 80


