NĂM THỨ TƯ

1. Thông tin chung về học phần

• Tên học phần: Điều dưỡng Sức khỏe Tâm thần (Mental Health Nursing)

• Mã học phần: MENT00

• Số tín chỉ: 4 (LT: 1, TH: 0, Lâm sàng: 3, TT cộng đồng: 0)

• Số tiết:  151 (LT: 16, TH: 0, Lâm sàng: 135, TT cộng đồng: 0) 

• Thời điểm giảng dạy trong tiến trình: Học kỳ 1 năm thứ tư

• Điều kiện tiên quyết: Sinh viên đã học xong các môn Giao tiếp và giáo dục sức khoẻ trong thực hành điều dưỡng, Đại cương trong chăm sóc điều dưỡng 1 – 2; Điều dưỡng Nội – Ngoại khoa 1 – 2. 

• Loại học phần (bắt buộc/tự chọn): Bắt buộc

• Đơn vị tham gia giảng dạy: Khoa Điều dưỡng - Hộ sinh

2. Mô tả tóm tắt học phần

Môn học này nhằm mục đích giúp sinh viên điều dưỡng xác định được vai trò trong việc đáp ứng nhu cầu tâm lý xã hội của con người và có khả năng tác động tới năng lực tự quản lý triệu chứng của cá nhân và gia đình đang gặp phải vấn đề về sức khoẻ tâm thần. Môn học tập trung vào việc tiếp thu kiến ​​thức và kỹ năng cần thiết để chăm sóc nhiều người bệnh khác nhau trong suốt quá trình chăm sóc và thông qua các giai đoạn chuyển tiếp trong quá trình mắc bệnh. Môn học cũng cung cấp các công cụ giúp sinh viên có thể lập kế hoạch can thiệp hiệu quả với các cá nhân, nhóm người bệnh; các nhóm làm việc với các đồng nghiệp chuyên ngành và liên ngành. Sinh viên có khả năng thiết kế và triển khai các hoạt động giáo dục sức khoẻ cho người bệnh và gia đình đang điều trị nội trú và ngoại trú. Các trải nghiệm lâm sàng tại các đơn vị cấp tính và mạn tính cùng các buổi thảo luận về các bằng chứng nghiên cứu giúp sinh viên có cơ hội phát triển bản thân như một công cụ trị liệu trong quá trình điều trị, lý luận lâm sàng, chăm sóc và tích hợp kiến ​​thức theo từng tình huống lâm sàng.

3. Chuẩn đầu ra của học phần 

CLO1: Mô tả được các biểu hiện lâm sàng, các lý thuyết liên quan đến mô hình tâm lý – sinh lý – xã hội và các phương pháp điều trị cho người bệnh tâm thần với các bệnh lý cấp tính và mạn tính (C1,2; A1,2).

CLO2: Áp dụng các kỹ năng giao tiếp, lý luận lâm sàng, bằng chứng khoa học và ra quyết định để ưu tiên, phối hợp và đáp ứng các nhu cầu chăm sóc phức tạp và đa dạng của người bệnh và gia đình họ, bao gồm đánh giá hành vi và nhu cầu của cá nhân, lập kế hoạch chăm sóc lấy người bệnh và/hoặc gia đình làm trung tâm, tư vấn giáo dục sức khoẻ, kế hoạch xuất viện và giai đoạn chuyển đổi giữa các cấp độ chăm sóc (C1, 2, 3, 4; P1, 2; A1, 2).

CLO3: Sử dụng công cụ đánh giá và các yếu tố của kỹ thuật giao tiếp trị liệu trong giao tiếp với người bệnh, gia đình và các thành viên trong nhóm điều trị trên lâm sàng (C1, 2, 3; P1, 2; A1, 2). 

CLO4: Giải thích được các vai trò và trách nhiệm về đạo đức, pháp lý và chuyên môn của điều dưỡng trong việc đáp ứng nhu cầu tâm lý xã hội của con người (C1, 2, 3; P1; A1, 2). 

4. Mục tiêu học tập học phần:

Mục tiêu chung:

Môn học này nhằm mục đích cung cấp cho sinh viên điều dưỡng kiến thức, kỹ năng và thái độ tôn trọng khi lập kế hoạch chăm sóc và tư vấn cho người bệnh có rối loạn sức khoẻ tâm thần. 

Mục tiêu cụ thể: Sau khi học Điều dưỡng Sức khỏe Tâm thần, sinh viên có khả năng:

Kiến thức

K1. Trình bày được các yếu tố liên quan ảnh hưởng đến thái độ về sức khỏe và bệnh lý tâm thần trong chăm sóc sức khỏe với bối cảnh xã hội Việt Nam.

K2. Giải thích được các kiến thức cơ bản trong chăm sóc một số rối loạn tâm thần thường gặp.

K3. Áp dụng kiến thức để đánh giá, phân loại mức độ nặng của bệnh để cung cấp tư vấn phù hợp với tình trạng bệnh lý. 

Kĩ năng

S1. Vận dụng kiến thức để thiết lập và duy trì được môi trường an toàn cho người bệnh đang điều trị bệnh tâm thần tại bệnh viện, cộng đồng hoặc gia đình.

S2. Sử dụng hiệu quả các công cụ để nhận định tình trạng sức khỏe tâm thần và lập kế hoạch chăm sóc dựa vào bằng chứng cho từng người bệnh.

S3. Vận dụng được các kỹ năng giao tiếp phù hợp với người bệnh tâm thần và gia đình họ

S4. Đánh giá được kết quả chăm sóc, ghi chép và báo cáo với những nhân viên khác trong nhóm chăm sóc.

Thái độ

A1. Có thái độ đúng đắn khi làm việc với người bệnh có rối loạn tâm thần, người nhà người bệnh và đồng nghiệp.

A2. Tuân thủ các quy định pháp luật, đạo đức nghề nghiệp, đảm bảo an toàn và bảo mật trong quá trình chăm sóc, đồng thời tôn trọng sự khác biệt, văn hoá và mong muốn của người bệnh và gia đình họ.